Planejando Atividade com Hipertexto
ÁGUA
ÁGUA
Duração: 1 semana
Alunos Atendidos: Jardim I
Nível: Educação Infantil
Conteúdo: Água e sua importância.
Apresentação: O ser humano age de maneira errônea com o meio ambiente e seus recursos. Pensando nisso é preciso haver um trabalho de conscientização de suas ações, começando na própria escola para ser atingida toda a sociedade de uma maneira global.
Esse trabalho tem o objetivo de dar ao aluno da Educação Infantil conhecimento sobre a importância de se ter um recurso natural para que possamos utilizá-lo no nosso dia-a-dia.
Objetivos:
• Identifique os aspectos úteis e nocivos da água à saúde do homem e no meio em que vive;
• Entenda e aplique os diversos cuidados higiênicos com a água e como economizá-la;
• Incentivar e conscientizar sobre a preservação da natureza, assim como a preservação de lagos e rios como fontes de vida de diversos animais;
• Conhecer o ciclo da água.
• Desenvolver a atenção, a criatividade e habilidades cognitivas;
Justificativa: Trabalhar com a capacidade de ouvir histórias e músicas e criar a partir das mesmas, assim como vídeos e clipes musicais.
Recursos: Rádio, CD, vídeos, papéis variados, recortes e colagem, cartazes, livros.
Desenvolvimento: O trabalho começará com a contação da história A Gotinha Plim Plim (Gerusa Rodriques Pinto), logo se dará uma breve reflexão sobre a importância da água em nossas vidas e no meio a qual estamos inseridos, deixando que as crianças façam suas reflexões a cerca do tema. Irá ser apresentado em um segundo momento o clipe da Turma da Mônica: Economizar Água, em seguida uma breve atividade reportando às atitudes que devemos tomar para economizar água ( cartaz coletivo), onde a professora previamente irá preparar alguma figuras relacionadas ao tema e as crianças deverão observá-las e em conjunto deverão refletir sobre uma frase (professora/escriba) que se encaixe com cada figura exposta, só depois iremos montar o cartaz coletivo, linkando frases e figuras. Também iremos ouvir a história Tchibum no Mundo (Natura Naturé) que também ensina sobre o tema. Para finalizar, veremos como acontece o ciclo da água com a contação de uma história em quadrinhos) e a atividade proposta será com que os alunos após ouvirem a história consigam através de quadros com a seqüência do ciclo da água, os montarem de forma correta. Levando assim a um resumo da história sobre o ciclo da água.
Culminânica: Exposição dos trabalhos desenvolvidos e dos registros individuais dos alunos.
Avaliação: A avaliação será feita através da observação e dos trabalhos desenvolvidos pelos alunos, assim como grau de participação e interesse dos mesmos.
Vivian Caputti
